自制教玩具图片及制作过程

自制教学玩具图片及制作过程。以“玩促教”为主题的教师自制教学玩具观摩评价活动。活动开始前，老师们遵循“创新、安全、实用、环保、一物多玩具”的原则，并根据不同年龄段进行后续介绍。对制作素材、适合年龄段、游戏价值、具体玩法、教育价值等进行了详细的介绍和演示。大家在聆听、相互评价的过程中互相学习、共同讨论，稍后介绍。

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记者李军通讯员刘珊珊为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高全区幼儿教师在五大领域的学习和实践经验，提高教师对区域教材投放的认识和理解。不同年龄段，5月5日，全区幼儿教师自制玩具教具评比活动在渔光小学举行。活动期间，近60名教师制作了100余件玩具和教具。还有什么？

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作者：泡泡德光小时候，大部分玩具都是自制的。每次制作玩具时，我都会沉浸其中。无论我做得多么好，我都玩得很开心。看来我们这一代人的动手能力其实还是蛮强的。虽然现在的玩具漂亮又好玩，拿起来就爱不释手，但是自制的玩具也很好玩。 1.用一根小而粗的木棍在耳朵上打孔，然后用菜刀和镰刀！

作者：泡泡德光作为一个在农村长大的人，小时候想要的东西不是玩具，因为玩具我们都是玩自制的玩具。我想要的是很多好吃的、漂亮的衣服和鞋子，稍后我会介绍。在他成长的过程中，他总是否认自己的需要。即使作为一个成年人，他也发现很难表达自己的需求。有些人有需要的时候总是想先征求别人的意见。这就是我们小时候要介绍的。

《幼儿园自制低结构竹玩具提升自主游戏质量的研究》 项目开发工作。在项目开幕报告会上，项目主要研究员介绍了选题依据、研究意义、核心概念界定、研究内容和目标等，专家组充分肯定了课题组在2017年所做的研究工作。前期，从研究目标、研究方法和具体实施过程等方面提供了科学具体的指导。