1、“最后一课”上的是一堂什么课?这堂课的特殊含义是什么?有何教育意义和现实意义?(法语课,爱国课。爱国是一个永恒的主题。爱国感情更强烈)2、知识先导:同学们...
明确:表达出这位教了四十年法语的老师对这最后一课的眷恋,对将要失去祖国语言的难舍。 4、解题: 作者在文中多次重复“最后一课”,其每一次用意是否相同,起怎样的...
《最后一课》是法国作家都德创作的一部短篇小说,文章通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士的视角写最后一堂法语课的的情形,把一个重大历史事件普法战争,所产生的悲...
他们是这“最后一课”中不同身份的两个典型代表。这样,《最后一课》的爱国主义主题就通过师生两个不同角色在这最后...
“我的最后一堂法语课”独立成段,是为了突出 老师的话,在小弗郎士感情上引起的共鸣和反响。 3、听到韩麦尔先生说“今天是最后一堂法语课了”小弗郎士明白了什么?他...
最后一课与别了语文课,两篇文章的内容和主题相似,都是讲最后一堂上母语课,表现了对祖国文字的热爱,和对祖国的热爱之情。
前些天高考前最后一节语文课,老师给我们讲讲她毕业时的趣事和她高中的快乐生活,然后鼓励鼓励我们。没必要说沉重的话题,快乐轻松最好啦。
《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说,1873年,首版于《月曜故事》。 [1]《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小...
《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,生...
《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭...
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