这个时候我们就要给他举例子。尤其是他生活当中经常见到的,经常接触到的,经常用到的这样的例子。比如天对地,你对我,男生对女生。白对黑,好对坏,上对下,左对...
多音字,还念cháo。(朝代、汉朝、朝南)杨:换一换:“场”字部首换成“木”念“杨”。(杨柳、杨树、白杨)形声字识字法:木字旁表示和树木有关。(2)上下结构的字:...
1.今天,老师就和大家共同学习第6课《古对今》。2.板书课题,齐读课题。(板书:6 古对今)二.自主学习,尝试练习 1. 出示12个词语(课件出示词语):请小朋友们...
一年级古对今标小节方法是。小节号就是每个小节前标个数字。小节也可以说是段落,小节的开头一般会空两个字符的空间。小节号在教学时候非常实用,老师在解说课文的...
【 #课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能,激发学生学习语文的热情和求知欲,然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点,下面是 整理分...
小学语文一年级下册《古对今》课文讲解一
古往今来 春来秋去 古对今 春对秋
一年级古对今仿写句子:第一种:仿写“古对今”:1、方对圆;2、上对下;3、大对小;4、早对晚;5、严寒对酷暑;6、春暖对秋凉;7、朝霞对夕阳;8、晨对暮。第二种...
无 准备了《部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇》,供大家参考! 篇一 教学目标: 1.知识目标:正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨...
《古对今》这篇课文主要是讲的是与大自然有关的对子内容。古对今这篇课文是以对对子的方式识字,有三组对子组成,对子的内容都与大自然有关。读着课文仿佛身处大自...
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